Palestrantes

Marion Grein

Marion Grein ist Leiterin des Masterstudiengangs DaF / DaZ an der Universität Mainz. Die Schwerpunkte ihrer Arbeit sind die Sprachlehrforschung (Neurodidaktik), Interkulturelle Kommunikation sowie digitale Lehre. Derzeit erforscht sie – neben dem Bereich der Interkulturalität (mit multikollektivistischem Ansatz) die digitale Lehre mit Schwerpunkt EduApps. 

Diego Freitas

Diego Freitas ist DaF-Lehrer und zurzeit German Chancellor Fellow, Alexander von Humboldt-Stiftung.

Anne Sass

Trainerin, Fortbildnerin, Supervisorin/Coach und Autorin.Seit Anfang der neunziger Jahre unterrichtet Anne Sass DaF und DaZ u.a. an Universitäten, Goethe Instituten und in Unternehmen. Als Fortbildnerin ist sie seit 1998 für das Goethe Institut tätig. Schwerpunkte ihrer Arbeit sind Methodik/Didaktik DaF/DaZ, die Rolle der Lehrperson sowie Sprachcoaching und berufsbezogenes Deutsch.  
Darüber hinaus ist sie als Autorin von Lehrwerken und zur Szenariendidaktik  aktiv. 

Bernardo Kolling Limberger

Bernardo Kolling Limberger ist Professor Adjunto für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universidade Federal de Pelotas, Brasilien. Seine Promotion hat er im Bereich Linguistik an der Päpstlichen Katholischen Universität von Rio Grande do Sul, Brasilien, abgeschlossen. Im Jahr 2016 absolvierte er ein Promotionspraktikum in der Abteilung Kognitionswissenschaft der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Stipendium: CAPES, Brasilien in Kooperation mit DAAD). Seine Forschungsschwerpunkte sind: Zwei- und Mehrsprachigkeit, Minderheitensprachen und Psycholinguistik.

Jordana Taís Konrad

Jordana Taís Konrad ist ausgebildete Deutschlehrerin, studierte Deutsch und Portugiesisch auf Lehramt am Institut für Deutschlehrerausbildung (IFPLA). Sie machte die Postgraduierung ,,Neurowissenschaft im Bereich der Erziehung” und absolvierte ihr Master in Linguistik an der UNISINOS. Aktuell ist sie Dozentin am IFPLA und Fachleiterin für Deutsch am Colégio Sinodal São Leopoldo.

Merlinde Piening Kohl​

Merlinde Piening Kohl ist ausgebildete Deutschlehrerin, ihr Studium - Deutsch und Portugiesisch auf Lehramt -  absolvierte sie am Institut für Deutschlehrerausbildung (IFPLA)/UNISINOS. Sie machte die Postgraduierung   “Aspectos Culturais, Didáticos e Metodológicos do Ensino de Língua Alemã” und  ihr Master “Mestrado Profissional em Gestão Educacional” an der Unisinos - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Heute ist sie Dozentin am IFPLA und pädagogische Koordinatorin  an der Schule Colégio Sinodal.

Raquel Vetromilla

Raquel Vetromilla ist ausgebildete Deutschlehrerin. Am Institut für Deutschlehrerausbildung (IFPLA) hat sie Deutsch und Portugiesisch auf Lehramt studiert. Spezialisierte Lehrerin auf die Themen Erlernen der deutschen Sprache und Schulverwaltung. Ihr Master absolviert sie in Linguistik an der UNISINOS. Aktuell ist sie Dozentin am IFPLA und Fachleiterin für Deutsch am Instituto Ivoti. 

Daniela Gertsch

Daniela Gertsch, wohnhaft in Curitiba und seit 2014 am Goethe Institut Curitiba tätig. Sie ist in Santa Catarina geboren und aufgewachsen und hat Deutsch und Portugiesisch für Lehramt am IFPLA an der UNISINOS studiert. Sie hat u.a. an einer PASCH-Schule unterrichtet und dort Unterrichtserfahrung vom Primarbereich bis zur Sekundarstufe für Deutsch als Fremdsprache erworben. Am Goethe- Institut unterrichtet sie Jugendliche und Erwachsene und unterstützt die Bildungskooperation Curitiba. Seit zwei Jahren engagiert sie sich in der Direktion der APPLA sowie im Bereich der Fortbildungen im Bereich DaF. .

Freya Conesa

Freya Conesa hat Deutsch als Fremdsprache und Psycholinguistik an der LMU München studiert. Sie ist langjährige Fortbildnerin des Goethe-Instituts, Lehrwerksautorin, unterrichtet DaF und DaZ auf allen Niveaustufen und betreibt einen Musikblog für Lehrkräfte (www.deutschmusikblog.de).

Kassiana Milla

Kassiana Milla ist ausgebildete Lehrerin. Ihr Studium, Pädagogik, absolvierte sie an der Universität - UNICENTRO (Universidade Estadual do Centro-Oeste). Sie machte ihre Postgraduierung - Psychopädagogik an dem Institut ESAP- Instituto de Estudos Avançados e Pós-graduação. Im Jahr 2919 nahm sie an die Ausbildung ,,Traineeprogramm für DaF Lehrer*innen``  an dem Zentrum für DaF Lehrerausbildung der Porto Seguro Schule und ZfA teil. Heute ist sie Lehrerin im Kindergarten an der Leopoldina-Schule.

Paula Schmitt Halmenschlager

Paula Schmitt Halmenschlager ist ausgebildete Deutschlehrerin, studierte Deutsch und Portugiesisch auf Lehramt am Institut für Deutschlehrerausbildung (IFPLA). Seit 2012 arbeitet sie als DaF-Lehrerin in der Leopoldina-Schule in Entre Rios und ist aktuell Fachleiterin für Deutsch in dem bilingualen Zweig.

Manuela Flaig + Tiago Palha

Manuela Flaig ist ausgebildete Sekundarstufenlehrerin für Deutsch, DAF und Biologie und postgradualen Ausbildungen al ,,Interkulturelle Trainerin" und in „Pädagogik und Methoden der Kooperation“ mit langjähriger Erfahrung im Unterricht an Schulen in Deutschland und Brasilien, unter anderem an der Deutschen Schule Rio de Janeiro (2011 – 2017). Dort war sie auch Fachleiterin der Abteilung „sprachsensibler Fachunterricht" (DFU) und gibt seither international Workshops für Lehrer. Seit 2017 ist sie freiberuflich in eigener Praxis in Rio de Janeiro als somatische Therapeutin tätig. Sie verfügt über Ausbildungen in „Somatic Experiencing ® (körperorientierte Stress- und Traumatherapie), „Sintonizando com crianças" (körperorientierte Therapie und Psychoedukation für Kinder & Jugendliche) und einem postgradualen Studium in „Analytischer Psychologie (C. G. Jung)".

Tiago Palha, Ayurveda-Therapeut und Mediations-Kursleiter bei „Art of Living und „Yes nas escolas"

Ulrich Jäger 

Lehrkraft am Goethe-Institut Curitiba seit 2011, DLL-Begleitlehrer und Fortbildner, Zertifikatsprüfer auf den Niveaus A1 bis C2.

Anna-Lena Scholl Menna Barreto

Anna-Lena Scholl Menna Barreto, geboren in München (Deutschland), studierte DaF und Portugiesisch für das Lehramt an der UNISINOS und arbeitet seit  fast 25 Jahren als Deutschlehrerin, davon 21 für das Goethe-Institut Porto Alegre. 2006 spezialisierte sie sich für DaF/ DaZ in Kindergarten und Primarstufe am Goethe Institut München und absolvierte ein Internship an der Queen Mary University  of London (UK).

Deisi Flesch Pupo

Deisi Flesch Pupo ist Deutschlehrerin seit 2015, ist als Kindergarten- und Grundschullehrerin durch das Instituto Ivoti ausgebildet, hat auch Portugiesisch und Deutsch am IFPLA und an der Unisinos studiert und schreibt zurzeit ihre Masterarbeit nach dem Thema Literalität. Außerdem, war sie schon immer von den Digitalen Medien begeistert und wie man sie im Unterricht einsetzen kann.

Stefanie I. Fischer

Stefanie I. Fischer arbeitet seit vielen Jahren als Dozentin und Fortbildnerin an Goethe-Instituten im In- und Ausland. Außerdem ist sie als langjährige Prüferin mit allen Niveaustufen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) vertraut und als Online-Tutorin sowie Online-Autorin tätig. Ihre Themenschwerpunkte umfassen die Bereiche Blended Learning, Medienkompetenz, Methodik und Didaktik im Sprachunterricht mit digitalen Medien sowie Interkulturelle Kommunikation.

Olga Liliana Godoy

Olga Liliana Godoy ist Musikerin von Beruf, hat Musikpädagogik, Komposition und Querflöte studiert. Sie ist seit mehr als 20 Jahren Dozentin für Spanisch und Deutsch als Fremdsprachen. Sie arbeitet seit 8 Jahren Online, für Unterricht, Workshops und Webinare.
Neben ihrer Tätigkeit als  Fremdsprachendozentin für verschiedene Institutionen, arbeitet sie seit mehr als 3 Jahren als Referentin für den Hueber Verlag, und macht methodisch-didaktische Workshops, Lehrerfortbildungen für verschiedene DaZ/DaF Institutionen in Lateinamerika, sowie Webinare weltweit. Sie hat als Vortragende an mehreren internationalen DaF-Kongressen teilgenommen.

Hermann Funk

Leitung der Arbeitsstelle Lehrwerkforschung und Materialentwicklung (ALM)
(zusammen mit Christina Kuhn), Universität Jena Forschung- und Arbeitsschwerpunkte: Allgemeine Fremdsprachendidaktik und
Methodik, Lehrmaterialforschung und-entwicklung, Deutsch für den Beruf,
Wortschatz- und Grammatikdidaktik.
Gremien: Mitglied des Beirats Materialentwicklung der DW, Vorsitzender des Wiss.
Beirats der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen u. v. a.

Jens Magersuppe

Jens Magersuppe ist als Lehrer und Fortbildner am Goethe-Institut Berlin tätig und entwickelt Konzepte für Deutsch als Fremdsprache am Sprachenzentrum der Humboldt- Universität zu Berlin. Seit 2014 schreibt er zudem für den Cornelsen Verlag Lehrwerke, Prüfungsmaterialien sowie Lernlektüre und hat viel Spaß daran, Neues zu entdecken und für andere nutzbar zu machen.

Martha Heymer

Studienfächer: Betriebswirtschaft, Portugiesisch, Englisch und Internationale Beziehungen; Spezialisierungskurs Erziehungs-wissenschaft an der Fernuniversität Hagen. Ausbildung mit Hochschulzertifikat der Universität Kassel „Fremdsprachlicher Deutschunterricht in Theorie und Praxis“. Protokollant und Repräsentantin des Generalkonsulats der Bundesrepublik Deutschland in Nordwesten des Bundesstaates São Paulo, zuständig für die Verbreitung der deutschen Kultur und Sprache. Seit 2015 Fachberaterin des Cornelsen Verlags in Brasilien.